Ministerul Educației și Cercetării și Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare informează că au fost publicate rapoartele privind rezultatele pretestării republicane la matematică și la limba și literatura română pentru elevii din școlile cu predare în limbile minorităților naționale.

Rapoartele oferă o analiză detaliată a rezultatelor obținute de elevi și includ indicatori statistici relevanți, precum distribuția notelor, nota medie și rata de promovare. Datele sunt prezentate dezagregat pe raioane, instituții de învățământ, mediu de reședință și gen.

Totodată, rapoartele conțin analiza gradului de realizare a curriculumului, precum și analiza textelor propuse spre rezolvare din perspectiva parametrilor psihometrici, oferind informații importante despre nivelul de dificultate al itemilor, gradul de discriminare și funcționalitatea testelor aplicate.

Rezultatele pretestării republicane evidențiază necesitatea unor măsuri de recuperare și sprijin înainte de sesiunea de examene. 

La matematică, rata de promovare este de 57,7%, ceea ce înseamnă că 17.513 elevi au obținut cel puțin nota „5”, în timp ce 12.825 de elevi nu au promovat pretestarea. Totodată, ponderea mare a notelor de „3” și „4” arată că un număr important de elevi se află aproape de pragul de promovare, iar intervențiile pedagogice pot contribui semnificativ la îmbunătățirea rezultatelor finale. 

În cazul pretestării la limba și literatura română pentru elevii din școlile cu predare în limbile minorităților naționale, rata de promovare este de 64,5%, 3.798 de elevi au obținut cel puțin nota „5”, iar 2.086 de elevi nu au promovat. Ponderea mare a notelor mai mici de „5” indică faptul că fiecare al treilea elev se află sub pragul de promovare sau foarte aproape de acesta, ceea ce evidențiază necesitatea unor intervenții pedagogice suplimentare înainte de examen.

Amintim că Programul Național Remedial la Matematică și Limba română (pentru școlile cu predare în limbile minorităților naționale) este în desfășurare și include aproximativ 6.000 de elevi la disciplina matematică și circa 3.000 de elevi de clasa a IX-a la limba română. Aceștia au fost selectați în baza rezultatelor pretestărilor republicane și a riscului de eșec școlar.

Fiecare elev beneficiază de 60 de ore de instruire suplimentară, cu 20 de ore mai mult față de ediția precedentă. Activitățile sunt organizate preponderent în format fizic, în grupuri mici de 10-12 elevi, pentru a asigura atenție individualizată și progres constant.

Publicarea acestor rapoarte are drept scop sprijinirea instituțiilor de învățământ, a cadrelor didactice și a elevilor în procesul de pregătire pentru examenele naționale, prin identificarea ariilor care necesită consolidare și orientarea măsurilor de recuperare educațională.